Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

№ п/п	Наименование	Количество	Площадь помещения
1	Музыкальный зал	1	75
2	Физкультурный зал	1	75
3	Группы	14	1820,8
4	Кабинет педагога-психолога	1	24
5	Кабинеты учителей-дефектологов	7	156
6	Кабинеты учителей-логопедов	2	25

В ДОУ 6 групповых помещений общеобразовательных групп, 6 групповых помещений для детей с задержкой психичского развития, 1 групповое помещение для детей с нарушением интеллекта легкой степени, 2 группы Лекотеки (группа кратковременного пребывания детей), консультационный пункт, 7 кабинетов учителей-дефектологов, 2 кабинета учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, музыкальный зал, физкультурный зал.

ДОУ имеет физкультурный зал, спортивную площадку, физкультурные уголки в групповых комнатах.

Все спортивные сооружения соответствуют техническим требованиям.

На спортивной площадке предусмотрено пространство для подвижных и спортивных игр детей, проведения общеразвивающих упражнений, развития основных видов движений (бег, ходьба, прыжки, лазание). Оборудование спортивной площадки позволяет проводить физкультурные занятия и развлечения с детьми всех возрастных групп.

Физкультурный зал оборудован крупным и мелким инвентарем, необходимым для физического развития детей и организации оптимальной двигательной активности.  Рекомендованные Министерством образования России программы по физическому воспитанию для дошкольного образовательного учреждения ориентируют педагога на учет индивидуальных особенностей дошкольников, связанных с их темпами биологического созревания, уровнями физического развития и двигательной подготовленности.

Для реализации задач физического воспитания детей с задержкой психического развития в детском саду внедряется программа по здоровьесбережению «Берегиня», разработанная в 2007 году и получившая грант, коллективом учреждения под руководством  д.б.н. Е.Н.Дзятковской  и врачом-педиатром Л.П.Крамыниной.

При разработке программы коллектив ориентировался на концепцию «валеологически обоснованного образования», а также использовали здоровьесберегающие технологии: методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой — Э.Я.Степанкова «Физическое воспитание в детском саду»; Г.А.Бутко «Физическое воспитание детей с задержкой психического развития», рекомендации физического воспитания детей с задержкой психического развития Н.Ю.Боряковой, Е.А.Екжановой, Е.М.Мастюковой, С.Г.Шевченко. Программа представляет собой систему мер, направленных на управление оздоровительной деятельностью и комплексную психолого-педагогическую коррекцию реабилитации здоровья и физического развития детей с ЗПР. Результатом которой является  снижение заболеваемости и повышение показателей состояния психофизического здоровья наших детей.

Имеется библиотека, в том числе приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Компьютерная техника

Наименование	Количество	Размещение
Компьютер	9	Специализированные кабинеты
Ноутбук	4	музыкальный зал, группа для детей с ЗПР, общеразвивающие группы
Мультимедийное оборудование	4	музыкальный зал, группа для детей с ЗПР, общеразвивающие группы

ДОУ имеет доступ к сети Интернет.
Электронная почта активно используется для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информации.
В учреждении исключён доступ воспитанников к информационно-телекоммуникационным сетям. Детский сад имеет доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, электронным образовательным ресурсам.

— о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах
Электронные образовательные ресурсы используются в работе с детьми дошкольного возраста в организованной образовательной деятельности.
Компьютерно-техническое оснащение используется для следующих целей:
— демонстрации воспитанникам познавательных, художественных, мультипликационных фильмов, литературных, музыкальных произведений и др.;
— для включения специально подготовленных презентаций в образовательный процесс;
— для визуального оформления и сопровождения праздников, дней открытых дверей ,комплексных занятий и др.;
— для првоедения методических мероприятий, участия в видеоконференциях и вебинарах;
— для поиска в информационной среде материалов, обеспечивающих реализацию АООП, ООП.

— о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах: не предусмотрено.

Для обеспечения доступа в здание ДОУ инвалидов и детей с ОВЗ установлены пандусы.

МБДОУ г. Иркутска детский сад № 100 «Берегиня» не имеет общежития и интерната

Во время проведения занятий, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ,  примененяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

Кабинеты и группы оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это: мультимедийные комплексы (проектор и экран), интерактивные доски, ноутбуки, телевизоры, видео ДVД, МФУ.